Récapitulatif des actions prévues et réalisées à CHOTA concernant les EQUIPEMENTS SANITAIRES
FECHA | PREVISIONES | ¿POR QUÉ? | CONSTATACIONES | REALIZACIONES | ¿POR QUÉ? | NO HECHO, ¿POR QUÉ? | |
FEBRERO 2006 | DIAGNÓSTICO DE LAS INSTALACIONES DE LAS AGUAS SERVIDAS, VISITAS DE RECONOCIMIENTO DEL VALLE DEL CHOTA | PROPOSICIONES DE MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DEL AGUA Y DE LA SALUD | CARENCIA DE AGUA (BAÑOS SUCIOS, EN CONSECUENCIA LOS NIÑOS HACEN SU NECESIDADES A ORILLAS DEL RIO CHOTA Y LAVAN SUS PLATOS EN EL MISMO SITIO), CONTAMINACIÓN DEL RIO CHOTA | ENCUENTRO CON LOS PROFESORES Y LOS ALUMNOS, VISITA DE LOS BAÑOS, ANÁLISIS BACTERIOLÓGICOS DEL AGUA DEL RIO CHOTA | |||
FEBRERO 2007 | CONSTRUCCIÓN BAÑOS SECOS, PRESENTACIÓN DEL CICLO DEL AGUA Y ACTIVIDADES SOBRE LA SALUD Y EL AGUA CON LOS ALUMNOS | MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DEL AGUA Y DE LA SALUD DE LOS ALUMNOS, TOMA DE CONCIENCA SOBRE EL MEDIO AMBIENTE | POBLACION POCO RECEPTIVA PORQUE BAÑOS CON AGUA EN BUEN ESTADO, BAÑOS SECOS NO NECESARIOS | PRESENTACIÓN DEL CICLO DEL AGUA Y ACTIVIDADES SOBRE LA SALUD Y EL AGUA CON LOS ALUMNOS, DIAGNÓSTICOS DE LOS BAÑOS | MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DEL AGUA Y DE LA SALUD DE LOS ALUMNOS, TOMA DE CONCIENCA SOBRE EL MEDIO AMBIENTE, MEJORAMIENTO DEL FUNCIONAMIENTO DE LOS BAÑOS | PRESENTACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE LOS BAÑOS SECOS PORQUE LA POBLACIÓN NO QUERÍA EL PROYECTO | |
NOVIEMBRE 2007 | INSTALACIÓN DE UN CHANCHITO, TEST DE INFILTRACIÓN DEL AGUA EN EL SUELO, DIBUJO DEL PLANO DE LA ESCUELA, PROYECTO DE CONSTRUCCIÓN DE UN SISTEMA DE TRATAMIENTO DE LAS AGUAS SERVIDAS PARA LA ESCUELA | ABASTECIMIENTO CONTINUO DE AGUA, CONOCER LA APTITUD DEL SUELO PARA FILTRAR EL AGUA, MEJORAMIENTO DEL SISTEMA DE LAS AGUAS SERVIDAS | POBLACIÓN MAS IMPLICADA, TEST NO CONCLUYENTE, IDEA (PROFESORES) DE BAÑOS SECOS PARA EL CARNAVAL , CONSTRUCCIÓN DE NUEVOS BAÑOS Y DE SU FOSA SÉPTICA | PRESENTACIÓN DE LOS PROYECTOS Y DE LOS BAÑOS SECOS, INSTALACIÓN DE UN CHANCHITO, DIBUJO DEL PLANO DE LA ESCUELA | ABASTECIMIENTO CONTINUO DE AGUA | ||
FEBRERO 2009 | INFORMACIONES SOBRE LOS BAÑOS SECOS, CONSTRUCCIÓN DE LOS BAÑOS SECOS MÓVILES (PROTOTIPO HECHO EN FRANCIA), INSTALACIÓN DE 2 CHANCHITOS, ORGANIZACIÓN DEL TRANSPORTE DEL COMPOSTE HASTA MASCARILLA, ENCUENTRO EN LA ESCUELA | SENSIBILIZAR A LA POBLACIÓN, BAÑOS SECOS PARA EL CARNAVAL (6000 PERSONAS), ABASTECIMIENTO CONTINUO DE AGUA, PROVEER UN SANEAMIENTO RESPETUOSO DEL MEDIO AMBIENTE, VALORIZACIÓN DE LOS BAÑOS SECOS: PRODUCIR ABONO | LA NUEVA FOSA SÉPTICA NO ESTÁ EFICAZ Y NO PUEDE SER MODIFICADA | SISTEMA DE TRATAMIENTO PORQUE FALTA DE DINERO Y DE TIEMPO, FOSA SÉPTICA YA UTILIZADA | |||
Récapitulatif des actions prévues et réalisées à MASCARILLA concernant les EQUIPEMENTS SANITAIRES
FECHA | PREVISIONES | ¿POR QUÉ? | CONSTATACIONES | REALIZACIONES | ¿POR QUÉ? | NO HECHO ¿POR QUÉ? | |
FEBRERO 2006 | DIAGNÓSTICO DE LAS INSTALACIONES DE LAS AGUAS SERVIDAS, VISITAS DE RECONOCIMIENTO DEL VALLE DEL CHOTA | PROPOSICIONES DE MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DEL AGUA Y DE LA SALUD | EXISTENCIA DE ALCANTARILLADO, BUENAS RELACIONES CON LA POBLACIÓN, | OBSERVACIONES, Y ENCUESTA | |||
FEBRERO 2007 | ANÁLISIS BACTERIOLÓGICOS DEL AGUA, DIAGNÓSTICOS DE LAS INSTALACIONES EN LAS ESCUELAS | CONOCIMIENTO Y MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DEL AGUA, MEJORAMIENTO DEL HIGIENE DE LOS NIÑOS EN LAS ESCUELAS | POBLACIÓN POCO RECEPTIVA, BAÑOS CON AGUA EN LA ESCUELA DE PARVULOS PERO ALIMENTACIÓN EN AGUA DISCONTINUA, CONSTRUCCIÓN DE BAÑOS EN LA ESCUELA PRIMARIA, ANTIGUOS BAÑOS ABANDONADOS EN LA GUARDERÍA | CONSTRUCCIÓN DE LOS BAÑOS SECOS EN LA GUARDERÍA, ANÁLISIS BACTERIOLÓGICOS, INSTALACION DE UN CHANCHITO EN LA ESCUELA DE PARVULOS, REPARACIONES DE LA PLOMERÍA | MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DEL AGUA Y DE LA SALUD DE LOS ALUMNOS | SENSIBILIZACIÓN SOBRE LOS BAÑOS SECOS, NO SOLUCIÓN PARA LA ESCUELA PRIMARIA, NO ACUERDO CON LA COOPERATIVA DE COMPOSTE | |
NOVIEMBRE 2007 | SENSIBILIZACIÓN, CONTINUACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LOS BAÑOS SECOS, BUSQUEDA SOBRE LA UTILIZACIÓN DEL COMPOSTE | IMPLICACIÓN DE LA POBLACIÓN Y VALORIZACIÓN DEL COMPOSTE | POBLACIÓN MAS IMPLICADA A PESAR DE LA DETERIORACIÓN DE LOS BAÑOS SECOS | SENSIBILIZACIÓN, REPARACIONES DE LOS BAÑOS SECOS, COLOCACIÓN DE UNA PANTALLA DE DISCRECIÓN EN BAMBÚ | IMPLICAR A LA POBLACIÓN, PROTEGER LA INTIMIDAD DE LOS NIÑOS, PERPETUAR EL SISTEMA DE LOS BAÑOS SECOS | BUSQUEDA SOBRE LA UTILIZACIÓN DEL COMPOSTE PORQUE FALTA DE TIEMPO | |
FEBRERO 2009 | COMUNICACIÓN SOBRE LOS BAÑOS SECOS CON EL CURA, REPARACIÓN DE LOS BAÑOS SECOS, SUSTITUCIÓN DE LA PANTALLA (VEGETACIÓN Y PARED DE EXPRESIÓN), PREVER EL TRANSPORTAMIENTO Y LA UTILIZACIÓN DEL COMPOSTE | VALORIZACIÓN DEL COMPOSTE, COMUNICACIÓN CON LOS ALUMNOS, TRANSFORMACIÓN DEL COMPOSTE EN ABONO | DETERIORACIÓN DE LOS BAÑOS SECOS | ||||
Excusez moi, mais je n'ai pas eu le temps de poster les photos avant, mais après tant de suspens les voici.Je ne mets pas l'ensemble des photos pour ne pas surcharger la page. Normalement l'ensemble de l'équipe apparaît sur celles qui suivent.
Antoine surveille le travail effectué (vive la DDE...)
L'équipe à pied d'œuvre sous la direction d'Antoine
Benoit à la "gueule de bois" (désolé pour l'humour)
Non Tom, ce n'est pas un instrument
Charlotte semble scié par le travail
Création de la partie gauche des toilettes sèches
Découpe de la porte par Nicolas et Jean Charles
Vous êtes fier de l'avoir fini cette porte, hein les gars?
C'est bon la hauteur calculées des toilettes sèches est bonne
Hasta luego
L'atelier toilette sèche s'est bien déroulé jeudi dernier mais le temps nous a manqué pour finir, il y a donc une seconde séance jeudi prochain (27/11/2008) dès 13H, tous les volontaires sont les bienvenus!!!
Les photos seront bientôt mises sur le blog par Renaud
A toi de jouer ;)
Hasta pronto
Antoine
Au sujet des toilettes sèches
Des toilettes sèches à l'école...
Mathieu et moi-même, Cédric, travaillons actuellement à la mise en place de sanitaires au sein de l’école, en particulier un système de toilettes sèches...
Pourquoi des sanitaires ?
L’objectif de notre étude est l’amélioration des conditions d’hygiène à l’école ainsi que la préservation environnementale de ses abords. En installant des toilettes sèches, nous faisons alors d’ « une pierre deux coups ». D’une part nous essayerons de contribuer ainsi à l’amélioration des conditions d’hygiène auprès des enfants, et par la même occasion, en limitant les rejets non maîtrisés de matières insalubres polluant sols et rivière à proximité, nous tenterons également de réguler la pollution qui touche l’environnement proche de l’école. Bien sûre, nous faisons tout cela en ayant conscience que nous n’apportons bien évidement pas la réponse à tous les maux ; loin de là, mais si notre action peut servir, même dans des proportions réduites, nous auront « gagné notre pari ».
Pourquoi un système de toilettes sèches ?
Nous avons décidé de mettre en place un système de toilettes sèches tout d’abord pour une raison simple : nous ne sommes pas convaincus du bon fonctionnement du réseau d’eau potable alimentant l’école (problème qui sera d’ailleurs traité en parallèle durant notre voyage d’étude). Aussi, la mise en place de sanitaires dépendant totalement de l’arrivée d’eau potable était risquée. La deuxième raison et dûe à l’expérience... Pourquoi ré éditer une erreur ? En tant qu’occidentaux très attachés au confort, peut être exagérément, nous avons pu nous rendre compte que la consommation de
Quelles sont les limites de notre projet ?
Il y a effectivement des limites à la mise en place de toilettes sèches. Avec Mathieu, notre crainte principale s’articule autour de l’acceptation de système culturellement parlant... C’est une énigme pour nous... Néanmoins si l’acceptation n’est pas présente à la base, un travail de sensibilisation pourra peut être convaincre les plus sceptiques...
La deuxième limite concerne l’implication des personnes locales. Un tel système, bien que très simple de fonctionnement, nécessite tout de même un minimum d’attention au quotidien, en ce qui concerne notamment la récupération du compost. Il nous faudra d’ailleurs à ce titre trouver un agriculteur acceptant de recevoir ce compost... A nous de réaliser le travail suffisant sur place pour que toutes ces questions aient trouvé des réponses avant notre départ, et que notre système se voit promettre un avenir durable...
Quel suivi après notre départ ?
Le simple envoi, par la suite, de photos récentes pourra nous convaincre du bon fonctionnement du dispositif sur place. Nous tenterons de mettre en place un planning sans jamais imposer de façon trop ordonnatrice des contraintes aux habitants locaux...
En attendant le prochain article sur le blog...
Nous travaillons actuellement sur le dimensionnement du système. Nous partons sur les bases de 70 utilisateurs potentiels...
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